9月20日下午山东商业职业技术学院领导及同仁一行光临IVT，考察交流学习教学工作诊断与改进工作的开展情况，教学工作诊断与改进工作机构设置与运行流程以及学分制管理制度及实施情况。山东商业职业技术学院院长钱乃余、学院纪委书记罗金凤、学院副院长徐红等领导及同仁，在苏州工业园区职业技术学院院长单强、学院院长助理吴卫荣及部分学院系部主任陪同下参观考察了IVT。

考察中，单强院长介绍了IVT积极借鉴CDIO工程教育模式，在全院推行项目制教学改革，推行“做中学”的教学方法。在课程教学中，实施24人小班教学，采用小组合作方式，以企业工业案例为载体，充分实施“案例教学法”，让学生在案例剖析中获取知识，在基于案例的行动导向的课程教学中，采用“六步教学法”，以知、情、行、恒相互作用的规律为依据，重点培养学生的自学能力。

在综合实践课程中，学院大力推进“项目教学法”。每个学生每个学期必须完成一个学期项目，要求在团队合作的基础上，综合运用本学期课程模块所学知识，并具有创新。这样，通过基于项目全生命周期的学习，学生主动进行市场调研，发现问题，解决问题，最终形成项目报告，并制作项目成果。在项目指导中，每个小组均配备指导老师，老师关注项目目标，检查项目进度，训练团队合作技巧，指导项目实施等，并通过项目答辩等形式进行项目成绩的评定。

在课程体系的建设中，始终把实践能力的培养作为设计的核心，使学生成为具有高素质的高端技能型人才，设计了“三级”实践教学体系。学院依据职业能力培养过程，明确规定专业人才培养方案中实践类课时不低于总教学时间的50％；通过案例实训、工训、综合实践课程、顶岗实习等实践教学环节，构建由基本技能→专项技能→综合技能的“三级”实践教学体系。

IVT在人才培养质量和办学特色方面的成果，得到了考察同行的广泛认可。

与此同时，单院长与考察团交流时认为，IVT与众不同的的诞生背景了决定了它具有较高的发展起点，在此起点上，学院充分整合利用各项资源，不断努力开拓创新，通过完善的法人治理结构、深度校企合作、优质师资队伍和国际合作在国内高职教育界独树一帜，办出了IVT自身的发展特色。